儒家六艺幼儿教育体系为我国幼儿园提供系统性的统一课程教材和师资培训，终结幼教领域没有国家统一规范教材可用的尴尬局面。我国幼教界痛点是没有系统性的教材体系和国家规范性的统一教材，没有具体可实施的课程教材下达给幼儿园所用，造成幼儿园课程教材都是自己编写或从幼教机构引进。课程教材单一化和碎片化严重。 解决了幼儿教育界缺失的身体素质、精神素质、人文德性培养的教育界三大弊病。又为幼教界解决了教育框架构成,幼儿教育体系设定,幼教落地课程教材编写这三大幼教界难题。 开创性提出了新的教育理论构成模式，在已有教育理论的基础上综合完善为三大板块教育路径支撑理论模式，创新编写出真正培养幼儿人文社会规范、精神和身体素质培养、知识传承三大教育板块的系统性落地课程教材。 幼教体系最大的壁垒是我国目前很少有人接受的是汉唐儒家六艺的学习训练，深研实证者更是稀少，这决不是短时间内可以跨界学习训练的。 商业模式因资金、管理团队、政府政策等因素影响分为两项营销操作模式。其一是传统品牌加盟营销模式（又细化为三个营销手法：一为区域中心品牌直营园模式，二为品牌加盟授权营销模式，三为品牌教材直销模式）。其二是开放性品牌管理营销模式（既是面向社会全部幼儿园全面开放教育系统教学课件和幼儿园管理标准，只保留幼儿教材使用收费和幼师培训保本收费两项收益，以达到向社会快速扩张的目的。将六艺品牌深入全国各县市，在幼儿消费领域树立品牌效应，使六艺幼儿教育机构主营收入由有限的教育服务收益过渡到潜力巨大的幼儿用品品牌许可经营收益和涉足动漫及其衍生品）。 盈利模式细化为三个主营模块：一示范幼儿园稳定现金流收益：年毛利约40%。二教育机构初期传统品牌加盟收益：教材销售，师资培训，加盟管理费。三教育机构中期开放性品牌管理营销收益：教材销售，师资培训，六艺品牌授权许可经营，六艺品牌线上线下渠道提供，涉足动漫及其衍生品。 项目前期教育层级理论推导及教育框架构成已经完成，各课程教材主题已经锁定，课程编写注意事项已注明（见附件，儒家六艺幼儿教育机构基础教育落地实施课程教材编写纲要）。 竞争有两类：第一是国外原生教育方案整体引进，第二是华人教育机构中国分支和国内本土教育机构自国外教育理念改编并去西化的幼儿教育方案。 愿景： 希望，十年之后在幼、小、初都可看到殷殷学子在学习、在诵读、在习练、在比赛。