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做大学数学教学的APP。 创新点在于：用知识图谱驱动学习过程。这种驱动方式能够达到很多真人交流的效果，具体原理细节可以私下说明。 商业逻辑：1.现阶段，利用人们对大学数学的恐惧创造流量，并变现。2.之后利用对知识图谱产品化的丰富经验，结合彼时的AI技术，提供高附加值服务。 发展现状：获得了南开大学数学学院教学负责人和软件学院老师的高度认可，并开发了demo。 都是理科生，商业计划书无法直观表达心目中对这种新在线教育方式的优点的全部理解，有若干研究论文以及综述文献，希望能通过聊天交流。

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